{"id":6031,"date":"2019-12-05T16:31:00","date_gmt":"2019-12-05T13:31:00","guid":{"rendered":"http:\/\/infokam.eu\/blog\/?p=6031"},"modified":"2020-04-25T16:31:35","modified_gmt":"2020-04-25T13:31:35","slug":"pisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/2019\/12\/05\/pisa\/","title":{"rendered":"PISA"},"content":{"rendered":"

Anton Kovacs<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

Acesta a fost subiectul care a preocupat \u00eentreaga na\u021bie rom\u00e2n\u0103 \u00een ultimele dou\u0103 zile.<\/font><\/font><\/p>\n

Cred c\u0103 am citit sute de comentarii \u0219i articole pe aceast\u0103 tem\u0103.<\/font><\/p>\n

Bine\u00een\u021beles c\u0103 nu au lipsit glumele.<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

Reac\u021biile au fost de la \u201eNu trebuie neap\u0103rat s\u0103 ne \u00eengrijor\u0103m de aceast\u0103 evaluare a testelor PISA, e o evaluare interna\u0163ional\u0103. Accentul la aceste evalu\u0103ri interna\u0163ionale nu cade neap\u0103rat pe ce \u015ftiu elevii, ci pe aplicarea cuno\u015ftin\u0163elor \u00een situa\u0163ii concrete de via\u0163\u0103\u201d p\u00e2n\u0103 la solicitarea declan\u0219arii st\u0103rii de urgen\u021b\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, ce o mai fi \u00eensemn\u00e2nd \u0219i asta.<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

Toat\u0103 lumea a \u00een\u021beles c\u0103 este vorba despre \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt.<\/font><\/p>\n

Mai precis, copiii au luat not\u0103 proast\u0103 la ceva care se nume\u0219te PISA.<\/font><\/p>\n

In consecin\u021b\u0103 trebuie s\u0103 lu\u0103m de urgen\u021b\u0103 ni\u0219te m\u0103suri.<\/font><\/p>\n

Probabil c\u0103 ast\u0103zi sau m\u00e2ine se va discuta despre bugetul \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului pentru anul viitor, USR insist\u0103 deja pentru un procent de 6%, despre leafa profesorilor care ar trebui m\u0103rit\u0103 la nivelul salariului pe care \u00eel primesc profesorii \u00een \u021b\u0103rile avansate din occident, despre dotarea \u0219colilor cu mai multe laboratoare\u2026<\/font><\/p>\n

Asta dac\u0103 aten\u021bia nu va fi distras\u0103 de un subiect mai important pentru rom\u00e2ni, de exemplu B\u0103d\u0103l\u0103u.<\/font><\/p>\n

Ministra \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului a \u0219i g\u0103sit una din rezolv\u0103rile posibile:<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

Asear\u0103 \u00eel auzeam pe un domn care le explica telespectatorilor c\u0103 \u00een \u021b\u0103rile avansate, unde copii iau note mari la astfel de examene \u0219coala \u00eencepe la 4 ani, nu la 5 ani, ca la noi.<\/font><\/p>\n

Anul acela pierdut face diferen\u021ba dintre \u0103ia care sunt genii \u0219i \u0103\u0219tialal\u021bi care sunt idio\u021bi.<\/font><\/p>\n

Un comentariu care se apropie c\u00e2t de c\u00e2t de adev\u0103r este cel al lui Daniel Funeriu, fost ministru al \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului:<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

A\u0219a ar trebui f\u0103cut, s\u0103 d\u0103m teste PISA profesorilor.<\/font><\/p>\n

Si dup\u0103 aceea, ce nu spune domnul Daniel Funeriu dar spun eu, pentru c\u0103 eu nu sunt politician \u0219i nu trebuie s\u0103 m\u0103 voteze nimeni, s\u0103 le d\u0103m \u0219i leafa \u00een func\u021bie de rezultatele ob\u021binute, c\u0103 tot nu are \u021bara bani \u0219i nici m\u0103car nu \u0219tie ce pu\u021bini va avea anul viitor..<\/font><\/p>\n

Ai r\u0103spuns \u00een procent de 100%, vei primi o leaf\u0103 onorabil\u0103 de profesor \u0219i toate sporurile aferente, conform preg\u0103tirii \u0219i nivelului profesional pe care \u00eel ai.<\/font><\/p>\n

Dar dac\u0103 ai un rezultat de 46% din r\u0103spunsuri corecte, prime\u0219ti 46% din salariul minim pe economie, pentru c\u0103 la nivelul \u0103sta discut\u0103m, dac\u0103 e\u0219ti analfabet func\u021bional nici nu se pune vorba despre o leaf\u0103 de profesor.<\/font><\/p>\n

Si mergi la reciclare timp de un an.<\/font><\/p>\n

Iar dac\u0103 nici atunci nu reu\u0219e\u0219ti, asta e, se caut\u0103 personal \u00een construc\u021bii.<\/font><\/p>\n

Unde gre\u0219e\u0219te domnul Funeriu este c\u00e2nd spune c\u0103 PSD-ul este de vin\u0103.<\/font><\/p>\n

Nici pe departe, problema asta se manifest\u0103 de zeci de ani, numai c\u0103 p\u00e2n\u0103 de cur\u00e2nd nu am avut Facebook ca s\u0103 discut\u0103m despre ea.<\/font><\/p>\n

S\u0103 nu se cread\u0103 c\u0103 analfabetismul func\u021bional are leg\u0103tur\u0103 numai cu sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt.<\/font><\/p>\n

Analfabetism func\u021bional \u00eent\u00e2lnim la toate nivelele.<\/font><\/p>\n

Dac\u0103 citesc comentariile de pe Facebook voi descoperi nenum\u0103ra\u021bi oameni care nu au \u00een\u021beles textele citite. Ace\u0219tia sunt \u00een mai mic\u0103 sau mai mare m\u0103sur\u0103 analfabe\u021bi func\u021bionali.<\/font><\/p>\n

\u0218i s\u0103 nu crede\u021bi c\u0103 este vorba despre ni\u0219te absolven\u021bi a 4 clase, nici pe departe, majoritatea lor sunt absolven\u021bi a unui institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior. M\u0103 uit \u0219i m\u0103 mir, cum Dumnezeu l-o fi dat voie s\u0103 \u0103stora s\u0103 treac\u0103 printr-o facultate?<\/font><\/p>\n

La un moment dat, \u00eenainte de revolu\u021bie, un vecin a venit la mine cu un re\u0219ou din acela care costa 38 de lei, se numea \u201cRe\u0219ou Popular\u201d.<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

La re\u0219oul \u0103sta dup\u0103 un timp se ardea rezisten\u021ba de nichelin\u0103.<\/font><\/p>\n

Nu era o tragedie, legai capetele rezisten\u021bei unde aceasta se arsese, \u00een fond era o s\u00e2rm\u0103, \u0219i mai mergea un timp. <\/font><\/p>\n

Toat\u0103 lumea \u0219tia s\u0103 fac\u0103 asta, \u0219i gospodinele dac\u0103 re\u0219oul se ardea \u00een timp ce g\u0103teau un paprica\u0219 \u0219i copii cu cheia la g\u00e2t c\u0103rora re\u0219oul li se strica \u00een timp ce \u00ee\u0219i \u00eenc\u0103lzeau m\u00e2ncarea l\u0103sat\u0103 de p\u0103rin\u021bii pleca\u021bi la servici. <\/font><\/p>\n

Dup\u0103 care se ardea din nou, legai din nou capetele, iar mai mergea. Dar, pentru c\u0103 leg\u00e2nd capetele alea unul de altul rezisten\u021ba se tot scurta, aceasta se ardea tot mai des. La un moment dat trebuia s\u0103 o schimbi, cred c\u0103 o rezisten\u021b\u0103 din aceea costa vreo 3 lei la electricele din col\u021b.<\/font><\/p>\n

Si ce crede\u021bi c\u0103 m\u0103 \u00eentreab\u0103 vecinul \u0103sta care terminase numai cu c\u00e2teva luni \u00eenainte facultatea de electrotehnic\u0103 \u0219i se semna cu \u201cing\u201d \u00een fa\u021ba numelui, motiv pentru care \u00eei spuneam \u201ctovar\u0103\u0219ul inginer\u201d, oare nu ar fi mai bine s\u0103 lipeasc\u0103 el capetele acelea cu ni\u0219te prenadez sau aracet, s\u0103 nu se mai tot scurteze rezisten\u021ba?<\/font><\/p>\n

Repet, omul \u0103sta era inginer cu facultatea proasp\u0103t terminat\u0103.<\/font><\/p>\n

Contabila aia care v\u0103 pune s\u0103 scrie\u021bi pe factur\u0103 \u201ccircul\u0103 f\u0103r\u0103 semn\u0103tur\u0103 \u0219i \u0219tampil\u0103\u201d este o analfabet\u0103 func\u021bional care nu a \u00een\u021beles ce trebuie s\u0103 fac\u0103.<\/font><\/p>\n

Medicul care v\u0103 recomand\u0103 s\u0103 nu lua\u021bi multe antibiotice ci s\u0103 lua\u021bi numai c\u00e2teva pastile, este un analfabet func\u021bional care nu a \u00een\u021beles c\u0103 dac\u0103 doar \u00eei ame\u021bim pe bacili vor muri cei mai anemici dar cei puternici vor supravie\u021bui \u0219i vor face pui la fel de puternici ca \u0219i ei. Deci, antibioticele \u00een doze mari sunt solu\u021bia pentru eliminarea bolii, nu cronicizarea acesteia cu ap\u0103 sfin\u021bit\u0103.<\/font><\/p>\n

Un exemplu clasic de analfabetism func\u021bional la nivelul administra\u021biei \u0219i al poli\u021biei:<\/font><\/p>\n

La un moment dar primarul ora\u0219ului Timi\u0219oara a dat dispozi\u021bie ca pe o anumit\u0103 strad\u0103 a ora\u0219ului, Martirilor, s\u0103 nu se mai parcheze ma\u0219ini la marginea carosabilului.<\/font><\/p>\n

In acest moment nenum\u0103ratele poli\u021bii complet inutile din ora\u0219 amendeaz\u0103 ma\u0219inile parcate pe marginea carosabilului dar nu au nici o problem\u0103 cu ma\u0219inile parcate pe cele dou\u0103 trotuare.<\/font><\/p>\n

Ei, poli\u021bi\u0219tii pl\u0103ti\u021bi nemeritat de generos pur \u0219i simplu nu au capacitatea intelectual\u0103 de a face leg\u0103tura \u00eentre o ma\u0219in\u0103 parcat\u0103 pe trotuar \u0219i un text al unei legi care interzice express parcarea pe trotuar, dac\u0103 primarul nu le-a spus nimic \u00eenseamn\u0103 c\u0103 parcarea pe trotuar este permis\u0103.<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

Nu numai profesorii ar trebui s\u0103 fie supu\u0219i testelor PISA, acest lucru ar trebui s\u0103 se fac\u0103 \u00een cazul oric\u0103rui angajat. Vrei s\u0103 fii senator, sau angajat la prim\u0103rie, ia f\u0103 tu un test PISA, s\u0103 vedem dac\u0103 \u0219tii pe ce lume tr\u0103ie\u0219ti.<\/font><\/p>\n

Dac\u0103 citim presa ultimilor ani putem constata nivelul la care se manifest\u0103 analfabetismul func\u021bional \u00een justi\u021bie, exemplu cel mai elocvent fiind acela cu referendumul consultativ.<\/font><\/p>\n

La orice or\u0103, eu de o parte a mesei cu constitu\u021bia \u00een fa\u021b\u0103 \u0219i membrii Cur\u021bii Constitu\u021bionale de cealalt\u0103 parte a mesei, le demonstrez c\u0103 nu exist\u0103 niciunde \u00een Constitu\u021bie ceva care ar justifica termenul de \u201cReferendum Consultativ\u201d, pur \u0219i simplu nu exist\u0103 a\u0219a ceva.<\/font><\/p>\n

\u021aara asta func\u021bioneaz\u0103 ilegal de o mul\u021bime de timp din cauz\u0103 c\u0103 ni\u0219te oameni care sunt trata\u021bi ca ni\u0219te zei sunt nu \u00een\u021beleg sensul unui text scris \u00een limba lor matern\u0103.<\/font><\/p>\n

S-au restituit terenuri, fabrici \u0219i uzine care nu trebuiau restituite, au sc\u0103pat de pu\u0219c\u0103rie oameni periculo\u0219i care nu trebuiau s\u0103 scape, totul datorit\u0103 unor avoca\u021bi, procurori \u0219i judec\u0103tori care nu \u00een\u021beleg spiritul legilor pe care le citesc.<\/font><\/p>\n

Sau credea\u021bi c\u0103 \u0103ia din parlament \u00een\u021beleg legile pe care le voteaz\u0103?<\/font><\/p>\n

Crede\u021bi c\u0103 Codru\u021ba Vasilescu are cea mai mic\u0103 idee despre urm\u0103riole m\u0103ririi salariului minim sau despre ce se \u00eent\u00e2mpl\u0103 cu pre\u021burile c\u00e2nd pensiile \u0219i salariile bugetarilor cresc?<\/font><\/p>\n

S\u0103 fim serio\u0219i, uita\u021bi-v\u0103 la mutrele lor.<\/font><\/p>\n

Bine\u00een\u021beles c\u0103 primul \u0219i principalul vinovat pentru aceast\u0103 stare de lucruri este \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul.<\/font><\/p>\n

In primul r\u00e2nd sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt ar trebui s\u0103 fie un filtru, care s\u0103 nu permit\u0103 celor care nu au capacitatea intelectual\u0103 necesar\u0103 s\u0103 treac\u0103 la etapa urm\u0103toare.<\/font><\/p>\n

E\u0219ti semiretardat, OK, mergi undeva la un curs de calificare sau te angajezi muncitor necalificat.<\/font><\/p>\n

Altfel mergi la liceu, iar la terminarea acestuia urmeaz\u0103 un nou filtru, e\u0219ti admis \u00eentr-o facultate sau r\u0103m\u00e2i la nivel de bacalaureat. Dup\u0103 absolvirea facult\u0103\u021bii urmeaz\u0103 un nou filtru.<\/font><\/p>\n

Dar dac\u0103 s-ar face a\u0219a nu ar mai fi nevoie de at\u00e2\u021bi profesori de liceu \u0219i nici de at\u00e2tea cadre universitare. O parte din ace\u0219tia ar trebui s\u0103 \u00ee\u0219i caute de lucru.<\/font><\/p>\n

Si pentru ca acest lucru s\u0103 nu se \u00eent\u00e2mple, pentru ca secretara s\u0103 le spun\u0103 \u00een continuare \u201cbun\u0103 diminea\u021ba domnule profesor doctor, ce bine v\u0103 st\u0103 p\u0103rul \u00een aceast\u0103 diminea\u021b\u0103\u201d \u0219i pentru ca leafa acestor indivizi s\u0103 nu scad\u0103 nici m\u0103car cu un b\u0103nu\u021b continu\u0103m s\u0103 producem nenum\u0103ra\u021bi absolven\u021bi care nu \u00een\u021beleg ce citesc.<\/font><\/p>\n

Este la mintea coco\u0219ului c\u0103 dac\u0103 vrei s\u0103 faci un copil s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 sensul unui text citit trebuie s\u0103-l pui s\u0103 citeasc\u0103. C\u00e2t se poate de mult.<\/font><\/p>\n

Aveam clasele V-VII un profesor de rom\u00e2n\u0103, mare profesor, Serzea era numele s\u0103u. <\/font><\/p>\n

\u00cen clasa a V-a a f\u0103cut un tabel mare \u00een care pe vertical\u0103 era numele elevilor iar pe orizontal\u0103 erau ni\u0219te nume de c\u0103r\u021bi, vreo 30.<\/font><\/p>\n

A at\u00e2rnat tabelul \u0103la de perete \u0219i de fiecare dat\u0103 c\u00e2nd ne asculta ne cerea \u0219i caietul \u00een care trebuia s\u0103 scriem rezumatul c\u0103r\u021bilor citite, dup\u0103 care el semna pe tabelul acela \u00een c\u0103su\u021ba cu numele c\u0103r\u021bii respective.<\/font><\/p>\n

P\u00e2n\u0103 la sf\u00e2r\u0219itul anului trebuia s\u0103 citim toate acele c\u0103r\u021bi, \u00een ordinea \u00een care doream. Cel pu\u021bin c\u0103r\u021bile alea. <\/font><\/p>\n

Ceea ce nu ne-a stricat.<\/font><\/p>\n

Din p\u0103cate am pierdut o mul\u021bime de timp cu tot felul de gerunzii \u0219i alte rahaturi care nu mi-au folosit la nimic \u00een via\u021b\u0103, c\u0103 a\u0219a era programa.<\/font><\/p>\n

Dar, dac\u0103 \u0219tiu s\u0103 vorbesc \u0219i s\u0103 scriu c\u00e2t de c\u00e2t corect rom\u00e2ne\u0219te acest lucru se datoreaz\u0103 c\u0103r\u021bilor citite, instinctului de a vorbi \u0219i de a scrie \u00een aceast\u0103 limb\u0103, nu gramaticii din care m\u0103rturisesc c\u0103 nu am re\u021binut absolut nimic.<\/font><\/p>\n

Nimeni c\u00e2nd scrie sau vorbe\u0219te nu se g\u00e2nde\u0219te cum s\u0103 nu pun\u0103 virgula \u00eentre subiect \u0219i predicat.<\/font><\/p>\n

Cred c\u0103 mi-ar fi folosit mult mai mult dac\u0103 \u00een orele de rom\u00e2n\u0103, \u00een loc s\u0103 desenez tabele cu cazurile sau \u00een loc s\u0103 \u00eenv\u0103\u021b poezii idioate, profesorul m-ar fi pus s\u0103 citesc Jules Verne sau \u201cManualul micului radioamator\u201d. <\/font><\/p>\n

O alt\u0103 problem\u0103 este c\u0103 elevilor nu li se explic\u0103 de ce \u00eenva\u021b\u0103 ceea ce \u00eenva\u021b\u0103.<\/font><\/p>\n

De exemplu zilele trecute subiectul de care s-a ocupat toat\u0103 popula\u021bia \u021b\u0103rii a fost aria cercului.<\/font><\/p>\n

De ce este necesar s\u0103 \u0219tim aria cercului, c\u0103 \u00een fond noi dorim s\u0103 devenim IT-i\u0219ti sau prim mini\u0219tri?<\/font><\/p>\n

P\u0103i, pentru c\u0103 la un moment dat, c\u00e2nd vei ajunge un IT-ist de succes \u00ee\u021bi vei cump\u0103ra o vil\u0103, cu gr\u0103din\u0103. \u0218i \u00een curtea vilei vei avea un butoi \u00een care a plouat \u0219i s-a adunat ap\u0103. Si poate vei dori s\u0103 afli c\u00e2t\u0103 ap\u0103 ai \u00een butoiul \u0103la, c\u0103 poate o vinzi pe post de ap\u0103 sfin\u021bit\u0103.<\/font><\/p>\n

Una din solu\u021bii ar fi s\u0103 iei o sticl\u0103 de 1 litru \u0219i s\u0103 \u00eencepi s\u0103 sco\u021bi apa din butoi, num\u0103r\u00e2nd c\u00e2te sticle ai scos.<\/font><\/p>\n

Iar alt\u0103 solu\u021bie, pe care o vor aplica cei a c\u0103ror profesoar\u0103 de matematic\u0103 nu a fost o tut\u0103 proast\u0103 care mergea la \u0219coal\u0103 doar ca s\u0103 c\u00e2\u0219tige ni\u0219te bani (cum au fost ale mele), va fi s\u0103 m\u0103soare diametru butoiului, s\u0103 bage un b\u0103\u021b \u00een ap\u0103 \u0219i m\u0103soare lungimea p\u0103r\u021bii care s-a udat iar \u00een felul \u0103sta s\u0103 afle afla exact c\u00e2\u021bi litri de ap\u0103 au \u00een butoi, f\u0103r\u0103 s\u0103 se mai chinuie cu sticla aia.<\/font><\/p>\n

Nu se explic\u0103 de ce anumite lucruri sunt \u00eentr-un anumit fel, o formul\u0103 este a\u0219a pentru c\u0103 este o formul\u0103, a\u0219a scrie \u00een carte.<\/font><\/p>\n

La un moment dat, la ora de fizic\u0103 am \u00eenv\u0103\u021bat despre vectori \u0219i regula paralelogramului.<\/font><\/p>\n

Profesorul a umplut timp de vreo 15 minute tabla cu formule \u0219i calcule.<\/font><\/p>\n

Dar omul \u0103sta, din fericire, avea har de profesor.<\/font><\/p>\n

Constat\u00e2nd c\u0103 nimeni nu a \u00een\u021beles nimic din vectorii \u0103ia, a pus doi b\u0103ie\u021bi s\u0103 \u00eemping\u0103 de catedr\u0103, unul de o latur\u0103 \u0219i altul de o latur\u0103 al\u0103turat\u0103. Dup\u0103 ce am v\u0103zut cu to\u021bii c\u0103 masa aia s-a mi\u0219cat oblic fa\u021b\u0103 de direc\u021bia \u00een care au \u00eempins-o cei doi elevi nu a mai fost nici o problem\u0103 s\u0103 calcul\u0103m direc\u021bia unde va acosta o barc\u0103 care pleac\u0103 de pe un mal \u0219i dore\u0219te s\u0103 ajung\u0103 pe cel\u0103lalt mal, \u00een condi\u021biile \u00een care bate v\u00e2ntul de-a lungul r\u00e2ului.<\/font><\/p>\n

In acest mod ar trebui s\u0103 predea to\u021bi profesorii \u0219i s\u0103 nu treac\u0103 mai departe p\u00e2n\u0103 c\u00e2nd nu sunt siguri c\u0103 majoritatea elevilor au \u00een\u021beles fenomenele respective<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

Din p\u0103cate \u00een \u0219coli nu se pred\u0103 a\u0219a cum a f\u0103cut-o profesorul nostru de fizic\u0103.<\/font><\/p>\n

In cel mai bun caz, \u00een \u0219colile de renume, elevii sunt dresa\u021bi s\u0103 ob\u021bin\u0103 rezultate bune la examene dar nici ace\u0219tia nu vor ajunge s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 ce \u00eenva\u021b\u0103 \u0219i de ce \u00eenva\u021b\u0103.<\/font><\/p>\n

Sunt antrena\u021bi s\u0103 rezolve ecua\u021bii de gradul doi cu n necunoscute dar dac\u0103 \u00eei \u00eentrebi la ce el folose\u0219te rezolvarea acelor ecua\u021bii nu vor \u0219ti ce s\u0103 r\u0103spund\u0103.<\/font><\/p>\n

Fabrici de olimpici care vor deveni ni\u0219te personaje inutile, oameni care sunt extrem de bine preg\u0103ti\u021bi dar nu \u0219tiu s\u0103 fac\u0103 absolut nimic.<\/font><\/p>\n

O alt\u0103 problem\u0103 este c\u0103 elevilor li se solicit\u0103 s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 \u00eentr-un mod nenatural \u0219i mult prea avansat pentru v\u00e2rsta lor.<\/font><\/p>\n

Eu am \u00een\u021beles c\u0103 dou\u0103 grupuri a c\u00e2te trei oameni, adic\u0103 6 oameni, este cu totul altceva dec\u00e2t trei grupuri a c\u00e2te doi oameni, adic\u0103 6 oameni.<\/font><\/p>\n

Dar cred c\u0103 pentru un copil de clasa I-a o astfel de logic\u0103 este prea mult.<\/font><\/p>\n

E ca \u0219i cum i-ai pune pe profesorii lor s\u0103 explice folosind propriile lor cuvinte cum e cu particula aia c\u0103reia nu po\u021bi s\u0103-i \u0219i m\u0103sori \u0219i viteza \u0219i pozi\u021bia \u00een spa\u021biu \u00een acela\u0219i timp.<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

\u0218i nu \u00een\u021beleg de ce, dac\u0103 am constatat c\u0103 suprasolicit\u00e2nd copii ob\u021binem rezultate tot mai slabe, nu \u00eencerc\u0103m invers, \u00een fond putem s\u0103 ne inspir\u0103m din mai multe etape.  <\/font><\/p>\n

A existat o etap\u0103 \u00een care copii mergeau la \u0219coal\u0103 de la 7 ani \u0219i p\u00e2n\u0103 prin clasa a VIII-a nu prea f\u0103ceau mai mult de 4 ore\/zi, poate doar \u00een zilele \u00een care f\u0103ceau sport, dar la sf\u00e2r\u0219itul liceului erau pu\u0219i s\u0103 fie \u0219efi de punct de lucru pe \u0219antiere, topometri\u0219ti, desenatori tehnici \u00een vreun institut, sau tehnicieni \u0219i culmea, f\u0103ceau fa\u021b\u0103. Terminai liceul pedagogic \u0219i erai \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare sau educatoare la gr\u0103dini\u021b\u0103.<\/font><\/p>\n

A existat o alt\u0103 etap\u0103 \u00een care se mergea la \u0219coal\u0103 de la 6 ani \u0219i se f\u0103ceau 4-5 ore\/zi dar elevii mai d\u0103deau \u0219i ni\u0219te examene de treapt\u0103, dup\u0103 care \u0219i \u0103\u0219tia \u0219tiau s\u0103 fac\u0103 c\u00e2te ceva, nu mai erau pu\u0219i \u00een func\u021bii medii dar erau angaja\u021bi strungari sau \u021bes\u0103toare, \u0219tiau barem o meserie. <\/font><\/p>\n

\u0218i exist\u0103 etapa post revolu\u021bionar\u0103 \u00een care copii sunt super stresa\u021bi cu nenum\u0103rate materii \u0219i limbi str\u0103ine \u0219i after school \u0219i frau cu medita\u021bii la german\u0103 \u0219i lec\u021bii de pian mar\u021bea \u0219i vinerea. <\/font><\/p>\n

Dar dac\u0103 nu le spui pas cu pas ce s\u0103 fac\u0103, ceea ce mai nou se nume\u0219te \u201cproceduri\u201d, nu \u0219tiu s\u0103 mai fac\u0103 nimic, \u00een\u021bepenesc cu to\u021bii ca ni\u0219te robo\u021bei c\u0103rora li s-a terminat bateria.<\/font><\/p>\n

Am un prieten \u00een Germania care le spune \u0103stora \u201cfachidioten\u201d \u0219i \u021bip\u0103 la ei c\u0103 dac\u0103 ar mai tr\u0103i Hitler i-ar \u00eempu\u0219ca pe to\u021bi.<\/font><\/p>\n

***<\/font><\/p>\n

Pe l\u00e2ng\u0103 faptul c\u0103 \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul din Rom\u00e2nia \u00eei \u00eenva\u021b\u0103 pe elevi lucruri inutile, \u00eei mai \u0219i dezinformeaz\u0103.<\/font><\/p>\n

\u0218tia\u021bi c\u0103 \u00een Rom\u00e2nia \u00een facult\u0103\u021bile de medicin\u0103 se \u00eenva\u021b\u0103 despre homeopatie?<\/font><\/p>\n

Nu numai c\u0103 se \u00eenva\u021b\u0103 despre ea, dar exist\u0103 medici, oameni despre care noi presupunem c\u0103 \u0219tiu ce fac, care cred c\u0103 homeopatia este o \u0219tiin\u021b\u0103, la fel cum exist\u0103 al\u021bi medici care \u201ctrateaz\u0103\u201d bolnavii prin biorezonan\u021b\u0103, o alt\u0103 escrocherie.<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

\u0218tia\u021bi c\u0103 \u00een Rom\u00e2nia, \u00een secolul XXI copii \u00eenva\u021b\u0103 c\u0103 \u00een mun\u021bii Bucegi exist\u0103 un loc sf\u00e2nt \u00een care se \u00eent\u00e2mpl\u0103 fenomene supranaturale, c\u0103 acolo exist\u0103 ni\u0219te for\u021be magnetice care fac creierele odihnite s\u0103 fie \u0219i mai odihnite?<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

A\u0219 fi tare curios, i-a dat cineva afar\u0103 din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt pe cei al c\u0103ror nume este scris pe coperta acelui manual?<\/font><\/p>\n

Sau oamenii \u0103ia primesc \u00een continuare leaf\u0103, de parc\u0103 li s-ar cuveni?<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

Pentru asta e nevoie de mai mul\u021bi bani \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, \u0219i de asta trebuie s\u0103 trimitem copii la \u0219coal\u0103 de la v\u00e2rsta de 4 ani, ca s\u0103 \u00eenve\u021be despre locuri sfinte \u0219i despre sf\u00e2nta Parascheva care vindec\u0103 copii dac\u0103 te duci s\u0103 \u00eei pupi oasele.<\/font><\/p>\n

E normal ca un copil s\u0103 cread\u0103 lucrurile astea, c\u0103 a\u0219a a \u00eenv\u0103\u021bat la \u0219coal\u0103, la fel cum mama care are 82 de ani crede c\u0103 m\u00e2ine vor fi 13 grade, c\u0103 a\u0219a spune Busu la televizor. <\/font><\/p>\n

Si va ajunge un idiot care nu va \u00een\u021belege nimic din ce i se \u00eent\u00e2mpl\u0103 \u0219i pentru c\u0103 din aceast\u0103 cauz\u0103 nu se va descurca \u00een via\u021b\u0103 va ajunge s\u0103 se t\u00e2r\u00e2ie pe genunchi ca s\u0103-l ajute Preacuvioasa sau Dimitrie Basarabov s\u0103 c\u00e2\u0219tige la loto.<\/font><\/p>\n

Si noi ne mir\u0103m c\u0103 PISA. <\/font><\/p>\n

P\u0103i cum s\u0103 ajung\u0103 omul \u0103la s\u0103 perceap\u0103 corect realitatea dac\u0103 tu, \u0219coal\u0103, \u00een loc de \u0219tiin\u021b\u0103 \u00eel \u00eenve\u021bi despre sfin\u021bi \u0219i locuri sfinte \u00een Bucegi?<\/font><\/p>\n

In alt\u0103 ordine de idei, v-a\u021bi \u00eentrebat vreodat\u0103 de ce \u00een Rom\u00e2nia sarea de buc\u0103t\u0103rie este obligatoriu iodat\u0103?<\/font><\/p>\n

Ia interesa\u021bi-v\u0103, e un subiect tare interesant.<\/font><\/p>\n


<\/font><\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Anton Kovacs Acesta a fost subiectul care a preocupat \u00eentreaga na\u021bie rom\u00e2n\u0103 \u00een ultimele dou\u0103 zile. Cred c\u0103 am citit sute de comentarii \u0219i articole pe aceast\u0103 tem\u0103. Bine\u00een\u021beles c\u0103 nu au lipsit glumele. Reac\u021biile au fost de la \u201eNu trebuie neap\u0103rat s\u0103 ne \u00eengrijor\u0103m de aceast\u0103 evaluare a testelor PISA, e o evaluare interna\u0163ional\u0103. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[220],"tags":[],"class_list":["post-6031","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cancan-st"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6031","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6031"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6031\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6032,"href":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6031\/revisions\/6032"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6031"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6031"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/infokam.eu\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}